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martes, 28 de febrero de 2012

LA ALEGRIA OBSESIVA DEL AUTISMO: Inspirador relato de una chica autista

Hola,
Por favor, leer este hermosisimo y novedoso relato de una chica autista, aparecido en la web www.autismodiario.org. Se llama LA ALEGRIA OBSESIVA DEL AUTISMO.
Algunos parrafos:


* "...¿pero algunas cosas …? Algunas cosas son sin embargo mucho más fáciles. A veces, tener autismo significa que puedes llegar a ser increíblemente feliz. Y entonces llegas al éxtasis. Tienes la oportunidad de perseverar. Y consigues tener las mejores obsesiones. (Las mías son: Sudoku y Glee. No me avergüenzo)"


* "Ahora quizá usted no me entienda. Porque “obsesión” e incluso “perseverancia” tienen un diccionario especifico y un sentido coloquial que todo el mundo usa y entiende, pero que ni siquiera se ACERCA a describir la relación con mis actuales obsesiones. No es solo que esté sentada en mi habitación y que mi corazón se acelere y lo único en lo que puedo pensar es en Glee, y lo único que quiero hacer es leer y hablar sobre el tema y no irme a dormir porque eso sería quitarle tiempo a lo que es mi vida en estos últimos días. No se trata solo de estar haciendo sudokus mentalmente o encontrar la forma para poder hablar sobre números o de Glee en cualquier conversación, incluyendo aquellas en las que se habla de dar a un estudiante un descanso sensorial para que deje de gritar y lanzar objetos."


* "La experiencia es muy enriquecedora. Con texturas, vibrante y con niveles. Se respira alegría. Es una máquina de abrazar mi cerebro. Hace que mi corazón se acelere y mi boca adquiera un rictus de sonrisa cada pocos minutos. Me siento como si brillase. Cada centímetro de mi está completamente dedicado y energizado por esa obsesión. Todo está claro. Es hermoso. Es perfecto.


* "Tener autismo, para mi, significa un montón de cosas diferentes, pero una de las mejores es que yo pueda ser tan feliz, que cosas que nadie es capaz de comprender me embelesen y tan enfrascada en mi alegría que no importa si la comparto con otros"


* "Me compadezco de todo aquel que no puede sentir la forma en que aleteando las manos, solo para amplificar lo que sientes, y que impregna hasta en el aire".


* "...a veces, tener autismo en este mundo, significa caminar a través de una multitud de gente miserable en silencio."


* "Si pudiera cambiar tres cosas acerca de como el mundo ve el autismo, posiblemente serían estas: Que el mundo vea que nos sentimos felices, a veces con una alegría tan intensa, privada y global que eclipsa cualquier cosa que le mundo podría sentir; Que el mundo deje de castigar nuestra alegría, de parar nuestros aleteos y eliminar los intereses “no apropiados para nuestra edad”, que deje de avergonzarse de nosotros y de iluminarnos con luz de gas, en la creencia de que nunca estamos y nunca podemos ser felices; Y para que nuestra alegría sea valiosa en sí misma, sera visto como una condición necesaria y como una hermosa parte de nuestra discapacidad, buscada y compartida."


Aqui teneis el articulo completo.
http://autismodiario.org/2011/12/23/la-alegria-obsesiva-del-autismo/


No es muy largo.
Saludos

viernes, 24 de febrero de 2012

Introduccion al sistema educativo de Satish Kumar



Hola,
Clickar aqui para ver una introduccion al sistema educativo fundado por Sathish Kumar: excelente e inspirador !

http://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=364491636907975&id=774887729&notif_t=share_wall_create

"La mision del educador no es llenar de informacion. Los chicos son como semillas, que ya saben como crecer y convertirse en arboles.
La mision del maestro es cuidar, como el jardinero, a la semilla para que se convierta en su propio, personal y unico arbol.
La enseñanza no se impone, se muestra con el ejemplo del profesor: la vida del maestro es la mejor enseñanza para el niño."



Disfrutadla.


sábado, 18 de febrero de 2012

BUENAS NOTICIAS: EL CASO DEL ABSENTISMO ESCOLAR DE RAUL ARCHIVADO

HOLA,
QUEREMOS COMPARTIR CON VOSOTROS NUESTRA ALEGRIA.
ESTA SEMANA NOS LLEGO LA RESPUESTA DE LA FISCALIA; DESPUES DE 3 AÑOS DE LUCHA, SE HA ARCHIVADO EL CASO DE ABSENTISMO ESCOLAR DE RAUL.
YA PUEDE SER EDUCADO EN CASA SIN LA PRESION A LA QUE ESTABAMOS SOMETIDOS, LAS VISITAS SORPRESAS, LAS LLAMADAS DE LOS DIRECTORES DE COLEGIO Y LAS AMENAZAS DE LOS ASISTENTES SOCIALES.

ES MAS, LA FISCALIA HA ORDENADO A LA ASISTENCIA SOCIAL A FACILITARNOS TODA LA AYUDA QUE REQUERAMOS!

SALUDOS

miércoles, 15 de febrero de 2012

Resumen de la escuela en casa !


Lo que mis amigos creen que hago
Lo que los profesores creen que hago
Lo que el gobierno cree que hago
Lo que mi madre cree que hago
Lo que yo creo que hago
Lo que hago

Donde estan esos profesores !!!!???

Hola,

Abajo un reportaje interesantisimo sobre un profesor en Japon que da sus clases de un modo muy especial.
El profesor Kanamori enseña a niños de 10 años a basar su vida en el respeto y en la empatia.

Su "leit motiv": "El objetivo de la educacion es ser felices. No tenemos mas que una vida y lo importante es aprovecharla para ser feliz"

El reportaje es un poquito largo pero es precioso:

http://sloyu.com/blog/cinemaslow/cinemaslowpensando-en-los-demas/

Con mas profesores asi seguro que nos iria muy diferente.
Disfrutadlo.
Saludos

sábado, 11 de febrero de 2012

Nuestro "club social"

Hola,
Al fin hemos puesto en marcha nuestro "Club social" en un local precioso junto al campo de polo de Sotogrande, entre Marbella y Gibraltar.
Angela Lukas, directora durante 15 anios del colegio de educacion especial de Gibraltar, lidera el grupo.
De momento solo somos 4 chicos y chicas, aunque la intencion es que el grupo no sea mucho mayor, a fin de poder dar la importancia que merecen a las diferencias, poder darles la atencion debida a cada uno de los miembros del grupo.
Intentaremos que los jovenes encuentren un espacio donde aprender a relacionarse, donde aprendan el signigicado de estar juntos y de la amistad, y donde tambien aprendan herramientas para vivir independientes.
Entre los proyectos estan crear otros grupos, tambien para chicos mas jovenes, y un servicio de asesoria a padres.
Ya veremos.
Seguiremos informando.
Un abrazo.

martes, 7 de febrero de 2012

Carta de la "Plataforma TEA" referente integracion escolar : MUY INTERESANTE!

Hola,
Como consecuencia de la desastrosa situacion educativa de los chicos dentro del espectro autista, situacion de la que somos conscientes y que nos ha llevado a la creacion de un sistema educativo paralelo para nuestro hijo, la Plataforma Inclusion TEA SI, ha editado esta carta dirijida a la Confederacion Autismo España por una inclusion digna de las personas con transtorno autista:

http://actuable.es/peticiones/por-inclusion-digna-las-personas-con-trastorno-del-3

A destacar:

 Nos dirigimos a ustedes con la urgente necesidad de hacerles conocedores del profundo malestar existente entre las familias de niñ@s y chic@s con TEA, ante la actual situación de falta de recursos educativos para la adecuada atención del alumnado con TEA incluido en aulas ordinarias o en aulas específicas en centros educativos ordinarios, en la práctica totalidad de la geografía española:


* ...solicitamos su URGENTE INTERVENCIÓN ante las reiteradas situaciones de indefensión de los niños y adolescentes con TEA en los centros educativos ordinarios.


* ...nos encontramos ante una población escolar con TEA desamparada en situación de riesgo y sin ninguna opción. 


Las familias se sienten solas cuando no les queda otro remedio que acudir a los juzgados, no sienten que hay una Confederación detrás que las apoye a nivel mediático, no hay grandes campañas pro inclusión ni de concienciación y visibilidad como vemos por parte de la ONCE, de S. de Down… 


Por favor, firmad la carta, puede que ayude a hacer un poco de presion.
Saludos